課程介紹

幼兒園教師職業(yè)發(fā)展前景

根據(jù)上海市計生委的統(tǒng)計測算，2013年上海常住人口出生數(shù)將達到18.5萬，上海入園幼兒數(shù)將達到50萬左右，各類幼兒園普遍面臨較大的入園壓力，且隨著幼兒教育市場的持續(xù)升溫，越來越多的人們認識到開展早期教育、幼兒教育的重要性，幼兒教師的需求與日俱增。

自力教育成立于1996年，在幼教師資資源嚴重短缺，市場需求非常大的情況下，我院針對非學前教育專業(yè)的大學畢業(yè)生開設了《國家幼兒園教師資格(簽約雙證班)》，學員通過相關考試可同時獲得“國家幼兒園教師資格證”和“注冊兒童心理指導師資格認證”，全國通用。

整個課程可分為三大模塊：模塊一：普通話水平測試；模塊二：綜合素質(zhì)+保育知識與能力(筆試)；模塊三：幼兒面試技巧課(面試)。經(jīng)過系統(tǒng)的學習，學員不僅能夠輕松通過考試獲得證書，同時也能成為一名合格出色的幼兒專業(yè)教師。帶薪假期、作息規(guī)律、權威證書！現(xiàn)在就來自力，這是您跨入幼師隊伍的最佳時機！

招生對象

已經(jīng)通過《綜合素質(zhì)》、《保育知識與能力》筆試考試，成績合格后，即可參加《面試輔導課程》。

五大課程優(yōu)勢

課程設置

   此班為15人的小班授課，2天的美術課程+4天的面試試講訓練，合格率高！

權威認證

實訓合作

實訓場景

專家教育指導意見

程前教授

建構以幸福為核心價值的幼兒教育的哲學六大要素： 1、思想：“有教無類”（教育的公平）與“因人施教”（公平的教育）相統(tǒng)一； 2、目標：合格+特長。合格=全面和諧發(fā)展；特長=富有個性發(fā)展，即全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一； 3、方法：既不能“揠苗助長”，也不能“壓苗阻長”；4、策略：不爭“第一”，爭“唯一”； 5、評估：“成長指數(shù)”和“幸福指數(shù)”一個都不能少! 《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。而教育實踐使我們認識到，教師還應該成為學習者：要向我們的教育對象學習。這才是全面的教師觀。面對孩子成長中的每一個問題，都是對成人智慧的考驗，都需要向孩子交出滿意的答卷！因此，“兒童是成人之父”，孩子是我們的老師！

盧勤教授

在幼兒成長期中，面對孩子第一個反抗期，一定要讓他體驗到“無理取鬧不能贏”，否則你將很難對付他。“人生是馬拉松不是短跑”，不能因為我們的短視，誤把人生的長跑當成短跑；不能因為我們的無知，錯把孩子看成學習的機器；更不能因為我們的功利，剝奪孩子最寶貴的童年。

楊蘭教授

理解自己才能理解孩子；接受自己才有可能接受孩子；面對自己才有可能讓孩子學會面對生活的一切。不是每一個父母及老師都是完美的，所以，不要害怕自己的不好，不要抗拒現(xiàn)在的自己，接受之后才能不被虛榮驅使，這才是孩子們需要的父母及老師，他們首先是健康的獨立個體。

蔡秀萍園長

【教育孩子十種方法】給他空間，讓他自己往前走；給他時間，讓他自己去安排；給他條件，讓他自己去鍛煉；給他問題，讓他自己找答案；給他困難，讓他自己去解決；給他機遇，讓他自己去抓住；給他打擊，讓他自己去面對；給他對手，讓他自己去競爭；給他權利，讓他自己去選擇；給他方向，讓他自己去創(chuàng)造。

收費標準

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